إعداد مدرب مهارات الحياة للأطفال

1. إدارة المشاعر
التعرف على المشاعر وفهم أسبابها وتأثيرها على السلوك.
التعبير عن المشاعر بطريقة صحية بدل الكبت أو الاندفاع.

2. المرونة النفسية
التعامل مع الفشل والتغيير والضغوط.
التعلم من الأخطاء والمحاولة من جديد بدل الاستسلام.

3. الصورة الذاتية والثقة بالنفس
معرفة نقاط القوة والضعف وتكوين صورة متوازنة عن النفس.
التخلص من المقارنات السلبية وتعزيز تقدير الذات.

4. القيم والهوية
فهم "أنا مين؟" وما القيم والمبادئ المهمة بالنسبة له.
استخدام القيم في توجيه الاختيارات والتصرفات.

5. المبادرة وتكوين الصداقات
بدء الحوار والتعرف على أشخاص جدد.
فهم صفات الصداقة الصحية وكيف يختار أصدقاءه.

6. التعاطف وفهم الآخرين
فهم مشاعر واحتياجات الآخرين.
تقبل الاختلاف في الشخصيات والآراء والمشاعر.

7. التعاون والمشاركة
العمل مع الآخرين وتقسيم الأدوار.
المشاركة والتعاون مع الحفاظ على الخصوصية والحقوق.

8. ضغط الأصحاب ووضع الحدود
اكتشاف تأثير المجموعة على قراراته.
قول "لا" ووضع حدود بطريقة محترمة وواثقة.

1- الذاكرة والتركيز
هيتعلم طرق تساعده يركز ويفتكر المعلومات.
وهيتعلم يقلل المشتتات ويحسن طريقة مذاكرته.

2- التفكير وحل المشكلات
هيتدرب على التحليل والمقارنة والاستنتاج.
وهيتعلم يفكر في أكتر من حل للمشكلة.

3- التفكير النقدي
هيتعلم يفرق بين الحقيقة والرأي.
وهيتعلم يتأكد من المعلومات قبل ما يصدقها.

4- التعلم الذاتي والبحث
هيتعلم يدور بنفسه على المعلومات.
وهيكتسب القدرة على تعلم مهارات جديدة باستقلالية.

5- الاستقلالية وتحمل المسؤولية
هيتعلم يعتمد على نفسه في المهام المناسبة لسنه.
وهيفهم مسؤولية اختياراته ونتائجها.

6- اتخاذ القرار
هيتعلم يفكر قبل ما يختار.
وهيتعلم يقارن بين البدائل ونتائج كل اختيار.

7- إدارة الوقت والتخطيط
هيتعلم يرتب أولوياته وينظم وقته.
وهيتعلم يحول أهدافه لخطوات بسيطة.

8- تنظيم الحياة والعادات
هيتعلم ينظم أدواته ومكانه ومسؤولياته.
وهيبني عادات يومية تساعده يكون أكثر اعتمادًا على نفسه.

1. فهم التنمر
الفرق بين الخلاف العادي والمزاح والتنمر.
أشكال التنمر: لفظي، جسدي، اجتماعي، إلكتروني.

2. التعامل مع المتنمر
كيف يرد بثبات بدون الدخول في مواجهة عنيفة.
متى يتجاهل، ومتى يبتعد، ومتى يطلب المساعدة.

3. التنمر الإلكتروني
التعرف على التنمر والإساءة على الإنترنت.
الحظر والإبلاغ وحفظ الأدلة وطلب مساعدة شخص بالغ.

4. دور الطفل كشاهد
عدم تشجيع المتنمر أو المشاركة معه.
مساعدة الطفل المتعرض للتنمر وإبلاغ الشخص المسؤول بطريقة آمنة.

5. جسمي ملكي
فهم الخصوصية الجسدية والحدود الشخصية.
التمييز بين اللمسات والتصرفات المناسبة وغير المناسبة لعمره.

6. التربية الجنسية المناسبة للعمر
فهم التغيرات الجسدية والنفسية بشكل علمي ومناسب للمرحلة العمرية.
تصحيح المفاهيم الخاطئة وتعليم الطفل احترام جسده وأجساد الآخرين.

7. الأمان من الاستغلال والتحرش
التعرف على السلوكيات التي تتجاوز الحدود.
معرفة كيف يرفض، يبتعد، ويطلب المساعدة من شخص بالغ موثوق.

8. الأمان في الأماكن العامة
التعامل الآمن مع الغرباء والمواقف غير المألوفة.
معرفة ماذا يفعل إذا تاه أو شعر بالخطر أو احتاج للمساعدة.

1- الاستماع الفعّال
هيتعلم يسمع باهتمام من غير مقاطعة.
وهيتعلم يسأل ويفهم قبل ما يحكم.

2- التعبير عن الرأي والاحتياجات
هيتعلم يعبر عن رأيه ومشاعره واحتياجاته بوضوح.
وهيتعلم يتكلم بثقة من غير عدوانية.

3- الحوار وإدارة الاختلاف
هيفهم إن الاختلاف طبيعي ومش معناه إن حد غلط.
وهيتعلم يحاور ويحترم الرأي المختلف.

4- لغة الجسد ونبرة الصوت
هيفهم تأثير تعبيرات الوجه والنظرات ونبرة الصوت.
وهيتدرب على التواصل بثقة ووضوح.

5. أنماط الشخصيات
فهم اختلاف الشخصيات وطرق التفكير.
اختيار أسلوب التواصل المناسب لكل شخصية.

6. القيادة والعمل الجماعي
توزيع الأدوار وتحمل المسؤولية.
التعاون واتخاذ القرارات داخل الفريق.

7. حل النزاعات
فهم أسباب الخلافات.
الوصول لحلول عادلة بدل العناد أو الهروب أو العدوان.

8. التأثير والإقناع
التعبير عن الأفكار بطريقة مؤثرة.
إقناع الآخرين بالحجة والاستماع لوجهات نظرهم.

1- التغذية الصحية
هيتعلم أساسيات الأكل المتوازن.
وهيتعلم يختار أطعمة أفضل لصحة جسمه.

2- النظافة والعناية الشخصية
هيتعلم أهمية نظافة الجسم والأسنان والملابس.
وهيبني روتينًا يوميًا للعناية بنفسه.

3- النوم والنشاط البدني
هيفهم أهمية النوم والحركة للنمو والتركيز.
وهيتعلم يوازن بين الحركة والراحة ووقت الشاشات.

4- الإسعافات الأولية والسلامة
هيتعلم يتصرف في الإصابات البسيطة بهدوء.
وهيعرف إمتى يطلب مساعدة شخص بالغ.

5- الاحتياجات والرغبات
هيتعلم الفرق بين اللي محتاجه واللي نفسه فيه.
وهيتعلم يفكر قبل ما يشتري.

6- المصروف والميزانية
هيفهم يعني إيه دخل ومصروف وميزانية.
وهيتعلم يخطط لمصروفه بدل ما يصرفه كله.

7- الادخار والتخطيط
هيتعلم أهمية الادخار لتحقيق هدف.
وهيتعلم يحدد هدفًا ماليًا ويخطط للوصول إليه.

8- الشراء الذكي
هيتعلم يقارن الأسعار والقيمة قبل الشراء.
وهيفهم تأثير الإعلانات والعروض على قراراته.

1. الأمان والخصوصية الرقمية
حماية الحسابات والمعلومات الشخصية.
فهم مخاطر مشاركة الصور والبيانات.

2. التعامل مع المحتوى الرقمي
التمييز بين المحتوى المفيد والضار.
فهم الإعلانات والمحتوى المضلل.

3. الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا
فهم استخدامات AI بطريقة مناسبة لعمر الطفل.
استخدام التكنولوجيا كأداة للتعلم والإبداع وليس الاستهلاك فقط.

4. التوازن الرقمي
إدارة وقت الشاشة.
تحقيق توازن بين العالم الرقمي والحياة الواقعية.

5. اكتشاف المواهب ونقاط القوة
اكتشاف ما يميزه وما يستمتع به.
ربط نقاط قوته بالأنشطة والتجارب المختلفة.

6. تحديد الأهداف
تحويل الرغبات إلى أهداف واضحة.
تقسيم الهدف إلى خطوات قابلة للتنفيذ.

7. الإبداع والابتكار
التفكير في حلول وأفكار جديدة.
تجربة أكثر من طريقة بدل الالتزام بحل واحد.

8. التفكير الريادي
اكتشاف المشكلات والاحتياجات من حوله.
التفكير في أفكار وحلول لها قيمة للآخرين.

ويحتوي على 6 دورات تخصصية للتأهيلك للتعامل مع المرحلة العمرية المستهدفة

(يتم دراستها بالتوازي مع منهج مهارات الحياة)

1- أساسيات التدريب ودور المدرب المحترف من خلال فهم مفهوم التدريب ومراحله، والفرق بين التعليم والتدريب، ومهارات المدرب الفعّال وكيفية بناء حضور قوي أمام المتدربين.

2- مهارات إعداد وتصميم الحقائب التدريبية بداية من تحديد الاحتياجات التدريبية وصياغة الأهداف التدريبية، وحتى بناء محتوى الجلسة وتنظيم الأنشطة والتطبيقات بما يحقق أهداف البرنامج.

3- مهارات العرض والإلقاء والتواصل مع المتدربين من خلال استخدام لغة الجسد، ونبرة الصوت، وإدارة الحوار والمناقشات، والتغلب على التوتر، والحفاظ على انتباه المتدربين طوال الجلسة.

4- استراتيجيات وأساليب التدريب التفاعلي وتوظيف العصف الذهني، ودراسة الحالات، ولعب الأدوار، والعمل الجماعي، والأنشطة التطبيقية لزيادة مشاركة المتدربين وتحويل التدريب إلى تجربة عملية.

5- إدارة الجلسات التدريبية والتعامل مع أنماط المتدربين من خلال إدارة الوقت، وتنظيم المجموعات، والتعامل مع الأسئلة والمواقف الصعبة، وتحفيز المتدربين وإدارة الاختلافات داخل القاعة التدريبية.

6- مهارات تقييم التدريب وقياس أثره من خلال تصميم أدوات التقييم والاختبارات، وقياس مدى تحقق الأهداف التدريبية، والحصول على التغذية الراجعة، وتطوير البرامج التدريبية بناءً على النتائج.

7- التدريب العملي: يُطلب من كل متدرب تقديم جلسات تدريبية متكاملة عمليًا مع الحصول على تغذية راجعة لتطوير أدائه كمدرب.

1- مهارات تصميم العروض التعليمية الاحترافية وأوراق العمل التفاعلية باستخدام Canva بما يعزز جودة المحتوى وجاذبيته للطلاب.

2- كيفية توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في إعداد الدروس والأنشطة التعليمية وتوفير الوقت والجهد في التخطيط والتدريس.

3- أساليب تصوير الفيديوهات التعليمية ومونتاجها بصورة مبسطة لزيادة التفاعل وتحسين تجربة التعلم.

4- مهارات إدارة الحصص الافتراضية على Zoom وتنفيذ الأنشطة التفاعلية التي تضمن مشاركة الطلاب وتحقيق الأهداف التعليمية.

5- تصميم الاختبارات الإلكترونية وبنوك الأسئلة واستخدام أدوات التقييم الرقمي لمتابعة تقدم الطلاب بدقة وفاعلية.

6- كيفية تصميم الألعاب التعليمية الإلكترونية وتوظيف عناصر التلعيب لتحفيز التعلم وزيادة دافعية الطلاب.

7- هدية الدبلومة: ورشة التسويق للخدمات التعليمية وتعزيز الحضور الرقمي.

1- فهم الاحتياجات النفسية للأطفال والمراهقين من عمر 0 إلى 18 سنة وكيفية التعامل مع متطلبات كل مرحلة عمرية.

2- مهارات بناء علاقة مهنية آمنة مع الأطفال والمراهقين قائمة على الثقة والتقبل والتواصل الفعال.

3- كيفية اكتشاف المؤشرات المبكرة للضغوط النفسية والصعوبات الانفعالية التي قد تؤثر على نمو الطفل وتكيفه.

4- استراتيجيات دعم الصحة النفسية للأطفال والمراهقين وتعزيز الشعور بالأمان والانتماء والثقة بالنفس.

5- مهارات الإصغاء الفعال والحوار الإرشادي وطرح الأسئلة التي تساعد الطفل على التعبير عن مشاعره واحتياجاته.

6- أساليب مساعدة الأطفال والمراهقين على التعامل مع القلق والخوف والغضب والضغوط النفسية والتحديات اليومية بصورة صحية.

7- تصميم وتنفيذ برامج إرشادية نفسية تهدف إلى تعزيز التوافق النفسي والمرونة النفسية والرفاه النفسي لدى الأطفال والمراهقين.

1- كيف تتحول من ناقل للمعلومة إلى كوتش تربوي يساعد الأطفال على التعلم والاكتشاف وبناء الثقة بالنفس.

2- كيفية التعرف على أنماط التفكير المختلفة لدى الطلاب وتوظيفها لتحسين التواصل وفاعلية التدريس.

3- طرق اكتشاف الذكاءات المتعددة لدى كل طفل وتصميم أنشطة تناسب قدراته واحتياجاته التعليمية.

4- استراتيجيات تنمية الذكاء الناجح واستخدام التفكير التحليلي والإبداعي والعملي في حل المشكلات داخل الفصل.

5- أساليب اكتشاف نقاط القوة لدى الطلاب وبناء التعلم على مواطن التميز لزيادة الدافعية والإنجاز.

6- مهارات تطبيق الكوتشينج التكاملي داخل الصف من خلال فهم المشاعر والقيم والهوية ولغة الجسد.

7- استخدام التقييم التطوري الحديث لقياس نمو الطالب أكاديميًا ومهاريًا وسلوكيًا ومتابعة تقدمه بصورة شاملة.

1- مفهوم تعديل السلوك وأهدافه التربوية والنفسية ودور المعلم والأخصائي في مساعدة الأطفال والمراهقين على اكتساب السلوكيات الإيجابية.

2- التعرف على أخلاقيات مهنة تعديل السلوك والضوابط المهنية التي تضمن التدخل الفعال والمحافظة على الحقوق والخصوصية.

3- كيفية تحليل الشخصية والتعرف على أنماطها المختلفة وفهم مراحل النمو النفسي والاجتماعي وأثرها على السلوك.

4- مهارات ملاحظة السلوك وتقييمه واستخدام المؤشرات والمعايير العلمية للحكم على المشكلات السلوكية وتحديد أسبابها.

5- إتقان أكثر من 20 أسلوبًا وفنية حديثة في تعديل السلوك واختيار الاستراتيجية المناسبة لكل حالة وفقًا لاحتياجاتها.

6- أساليب التعامل مع المشكلات السلوكية الشائعة مثل الكذب والسرقة وقلق الامتحان والانسحاب الاجتماعي واضطراب الهوية والتبول اللاإرادي.

7- تصميم وتنفيذ خطط تعديل سلوك فعالة للتعامل مع التحديات المعاصرة مثل إدمان الإنترنت ومشاهدة المواقع الإباحية وتنظيم العلاقات والتفاعلات الاجتماعية بصورة صحية.

1- مفهوم الدمج التعليمي ومتطلبات تطبيقه داخل الفصل ودور المعلم في بناء بيئة تعليمية داعمة لجميع الطلاب.

2- كيفية التعرف على صعوبات التعلم المختلفة واكتشاف مؤشراتها المبكرة وتطبيق استراتيجيات فعالة لتحسين التحصيل الأكاديمي.

3- التمييز بين النشاط الطبيعي واضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه واستخدام أساليب مناسبة لإدارة المواقف الصفية والتعامل مع الطلاب.

4- مهارات التعرف على خصائص واحتياجات بعض الفئات الخاصة مثل متلازمة داون والتوحد عالي الأداء والطلاب المتفوقين وتكييف التدريس بما يناسبهم.

5- فهم اضطرابات النطق واللغة ومراحل اكتساب المهارات اللغوية واستخدام الأساليب التربوية المناسبة لدعم الأطفال داخل البيئة التعليمية.

6- استراتيجيات دمج الطلاب ذوي الإعاقات الحركية وتكييف الأنشطة والمناهج التعليمية وتعزيز التعاون مع الأسرة والمجتمع لدعم نجاح الدمج.

7- إتقان مهارات التدريس الحديثة واستراتيجيات التعلم النشط وتصميم الأنشطة التعليمية الإبداعية التي تلبي احتياجات جميع المتعلمين داخل الفصل.

لا يوجد اختبار نهائي للبرنامج ولكن يتم إجراء اختبارات مرحلية لكل مستوى - حيث يكون كل مستوى مستقل بذاته وله شهاداته المستقلة.

(المستوى الأول فقط يؤهلك لإعداد برنامجك التدريبي وبدء العمل فورًا، ثم يمكنك توسيع وزيادة برامجك بباقي المستويات)

👈 طبيعة الاختبار:
1- يقوم المتدرب بشرح وتسجيل جميع محاضرات المستوى المطلوب اجتيازه (20 دقيقة لكل محاضرة).
2- يطلع المشرفون على التسجيلات لتقييمها وإعطاء تغذية راجعة للمتدرب.
3- يدخل المتدرب مقابلة شخصية One-to-One لمدة 30 دقيقة لمناقشة المنهج مرة أخرى ثم الحصول على الشهادة.
4- تعتبر هذه المقابلة الشخصية هي (اختبار اجتياز) وأيضًا (مقابلة عمل) في نفس الوقت، حيث يتم اختيار المتميزين والمتفوقين وتقديم فرص عمل أو تدريب لهم.

- الحصول على عدد 2 شهادة اجتياز إلكترونية من مركز Humind باللغة العربية والإنجليزية لكل مستوى من مستويات الدبلومة (مجانًا).
- إمكانية طلب شهادة معتمدة مقدمة من مؤسسة TEA الدولية المعتمدة من منظمة STEM لتعليم الأطفال - بالختم والرقم التسلسلي الخاص بك المسجل على موقعها (اختيارية برسوم إضافية).